走進香港DSE的考場，每位考生都希望能夠拿下理想的成績，而英文科作為其中重要的一環，其閱讀卷一直是許多學生的難點。特別是當遇到不熟悉的詞彙時，考生們往往感到手足無措。本文將探討如何在面對閱讀理解卷時克服詞彙的限制，並提供一些實用的策略。
詞彙障礙的影響
當考生在閱讀材料中遇到不熟悉的單詞時，最直接的影響就是對文章整體意義的理解受限。這不僅影響了對閱讀材料的把握，也會導致在回答問題時缺乏準確性，從而影響整體分數。
提升詞彙能力的重要性
長期來看，提升詞彙能力是解決這一問題的根本途徑。這不僅包括積累更多的單詞量，還包括了解單詞的用法、詞性和同義詞等。考生可以透過閱讀不同類型的英文材料、使用詞彙卡片、參加詞彙工作坊等方式來提升自己的詞彙能力。
考場上的應對策略
然而，在考場上時間有限，考生需要一些即時的策略來應對不熟悉的詞彙。
1. 上下文推斷法
當遇到生詞時，可以先不要急於查字典，而是先嘗試通過上下文來推斷詞義。很多時候，文章中會提供足夠的信息來幫助讀者理解新單詞。
2. 詞性推斷法
注意單詞前後的語法結構，可以幫助判斷該單詞可能是名詞、動詞、形容詞還是副詞等。這種方法有助於至少對單詞有一個基本的認識。
3. 同義反義推斷法
有時候文章會使用同義或反義的方式來解釋生詞，這時可以通過已知的同義詞或反義詞來推斷不熟悉單詞的大致意思。
4. 拆分單詞法
許多英文單詞都有前綴、後綴或是合成來源。如果能夠識別出這些組成部分，也許能夠推測出單詞的大致意義。
實際操作
在考場上運用這些策略時，我們可以透過一些實際例子來演示。
假設在一篇文章中出現了一個生詞“unprecedented”。如果考生不熟悉這個詞，可以先看看前後文：“The global pandemic has led to unprecedented economic challenges...”從“global pandemic”和“economic challenges”可以推斷這是一個形容詞，而且可能意味著某種前所未有的情況。
此外，“unprecedented”這個詞可以拆分為“un-”（不）和“precedent”（先例），進一步確認它的意思是“前所未有的”。
結語
詞彙障礙是香港DSE英文科閱讀卷中常見的問題，但通過長期積累和考場上的應對策略，考生完全有能力克服這一挑戰。記得，靈活運用上下文推斷法、詞性推斷法、同義反義推斷法和拆分單詞法，可以在很大程度上幫助你理解那些不熟悉的詞彙。最後，祝願每位考生都能在DSE英文科閱讀卷中取得優異的成績！
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